Dimensi Pendidikan Humanis dalam Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam

Dalam dunia pendidikan, seorang pengajar berperan penting dalam membantu muridnya dalam proses belajar, mengingat setiap siswa memiliki karakteristik yang berbeda. Jika perbedaan ini tidak ditangani dengan baik, siswa akan kesulitan untuk terlibat dalam proses belajar. Penerapan teori humanisme dalam pendidikan membantu guru memahami teknik yang dapat memotivasi siswa untuk belajar. Teori ini menekankan pembelajaran mandiri dan kebebasan bertindak, dengan guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan pengawas. Dalam konteks pandemi COVID-19, Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) mengakibatkan hilangnya sentuhan humanis dalam hubungan antara sekolah dan siswa, sehingga dikhawatirkan proses pendidikan akan menjadi mekanistis dan robotis. Oleh karena itu, pendekatan pendidikan yang humanis, yang mengembangkan kualitas kognitif, psikomotorik, dan afektif siswa, menjadi sangat penting. Pendidikan humanis bertujuan untuk mengembangkan nilai-nilai kemanusiaan dalam diri siswa. Makalah ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pengembangan dunia pendidikan di Indonesia, khususnya dalam menciptakan ruang bagi siswa untuk mengembangkan imajinasi, kreativitas, kognisi, kasih sayang, dan psikomotorik mereka.